【施伯丁】

豐碩

【施伯丁】

 

Spalding,JohnLancaster

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

施伯丁主教(1840~1916)是美國天主教教育家，出生於美國肯塔基州黎巴嫩(Lebanon,Kentucky)，雙親既有教養又有財富，甚至擁有黑奴。

 

他曾在許多所天主教神學院就讀，一八六五年自己決定為路易斯維爾(Louisville)的黑人建立教會。

 

施伯丁主教聰穎過人，集詩人、文化紳士及作家（包括宗教、哲學、社會學、教育）等於一身。

 

早在一八七七年，他已提倡「美國化」(Americanism)的觀念，主張教會應保持尊嚴而不是好惹事生非的面對當代的爭議，也不是反對文化學習或科學發展，反倒要對美國文化與文學有所貢獻。

 

簡言之，教會應該對美國文明有所影響。

 

因此教會必須了解美國生活的各項特徵，從最底層的生活到高層的精神與宗教層面，全面的重建其素質。

 

他認為透過教育才能教導美國人如何美國化。

 

許多想解決教育問題的人士，都得助於施伯丁主教的教育著作及諮詢意見。

 

他是美國最受敬重的教育領袖；

 

他的影響不限於天主教會，也影響及非天主教教育者。

 

施伯丁主教於一八八四年在巴爾的摩展開其教育工作，當時天主教教育正遇到困難問題。

 

美國曾經有過一個時期，無論天主教與非天主教均贊成教育子女是父母的責任，後來公立學校崛起後，宗教教育與氣氛逐漸從公立學校消聲匿跡；

 

而公立學校的教育是非宗教的，其目的是在教育青年人的公民責任，教育不再是父母的責任，轉變為國家的事業。

 

面對這樣的情勢，施伯丁主教仍然堅持天主教教育有其存在價值，他強調培育天主教師資的重要性，也重視教學與技術的重要，但是更相信技術比起教師特質與動態人格、教育與社會哲學來，就變成次要的了。

 

由於他的奔走努力，天主教師資培訓學院得以設立。

 

在一八九三年世界博覽會裡，他擔任天主教教育展示館主席；

 

他鼓勵天主教教師極力表現，好讓一般學校的主管對天主教學校有所認識。

 

簡言之，他把天主教教育從偏狹的語言教育推向更寬闊的基督教教育；

 

他認為公立學校排除宗教教育，是把自己推向一種信心毀滅的困境。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary