【合作訓導】

豐碩

【合作訓導】

 

CooperativeDiscipline

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

合作訓導係由美國教授阿爾伯特(LindaAlbert)於一九八九年，以阿德勒(AlfredAdler)和德瑞庫斯(RudolfDreikurs)兩人的哲學和心理學理論為基礎，所發展出來的一套管理和訓導計畫。

 

此計畫基於三項行為概念：(1)學生選擇他們的行為；

 

(2)學生行為的終極目的是滿足歸屬感的需求；

 

(3)學生表現偏差行為是要贏得注意、權力、報復、避免失敗等。

 

合作訓導包括五項行動步驟：(1)精確地指出並敘述行為；

 

(2)明瞭偏差行為的目的；

 

(3)選擇偏差行為的防止技巧；

 

(4)選擇鼓勵技巧以建構自尊；

 

(5)邀請家長合作。

 

合作訓導是設計防止偏差行為，用鼓勵建構自尊以建立學生積極的自制。

 

學生由自尊即感覺到本身有能力，自行管理自己，成為與訓導合作的學生。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary