【心智學習】

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【心智學習】

 

MentalLearning

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

所謂心智學習，嚴格的說，是在認知歷程中，沒有外在明顯的軀體行為與之共同出現，即是全屬心理活動。

 

然而這種嚴格的解釋，卻很難得到實驗證明，因為實際上，有些解決問題或甚至洞悟的心理歷程，也可能或必須伴以肢體活動，活動與心智配合，才能嘗試得到最後的答案或豁然貫通。

 

又在許多軀體活動中，顯然需要心智學習，即是仍然需要伴以相當的心智活動，軀體活動方才有效。

 

只有某些反射動作，或習慣性的機械反應，心智活動的成分才較少，但卻不能因此反證心智學習或活動必然與軀體活動無關。

 

以觀察作業活動為例，學習者可以憑藉觀察別人的活動而了解一種作業的方式，此時的注意和記憶是必然的心理活動，但若學習者同時產生模仿動作時，亦不能否定其心智學習的存在；

 

而且不能否定其動作對記憶的幫助，即是對心智學習有輔助作用的動作，不但不致干擾心智學習，反而有益於心智學習。

 

由此而論，限定心智學習的界限，不如擴充心智學習的效果，即是動作學習中，也有必不可少的心智活動成分。

 

大腦的作用複雜而靈活，許多動作不但靠運動神經指揮控制，往往更需要思考、辨別和判斷，學習方能更有效，故而應該力求心智學習的增加，應用注意力是首要任務，注意集中、感覺才靈敏，動作才準確，由此才能引起繼起的記憶、思考、辨別、認識和判斷等心智歷程。

 

從學習方面說，將心智活動集中於一個目標，即通常所謂之專心，而專心所需要的第一步，是心無旁驚，即摒除一切雜念，心理不為其他的目標所影響時，猶如靜止不動的狀態，才能進入一種狀況，而專注於學習方面。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary