【中華百科全書●科學●生理迴饋學習】
生理迴饋學習(BiofeedbackLearning)，是指以加強迴饋(AugmentedFeedback)的方法，來學習自我控制一些通常無法被控制的生理反應。
這些生理反應包括血壓、心跳、體溫、腦電波等生理現象。
生理迴饋學習是西元一九六○年代末期，米勒(N.E.Miller)博士最先實驗成功。
他證明老鼠可以靠增強作用(Reinforcement)，學習控制本身的心跳。
這項結果使得所謂自主行為與非自主行為之間的界線為之模糊。
因此，古典制約學習(ClassicalConditioning)與操作制約學習(OperantConditioning)之間的劃分也變得更困雛。
雖然米勒博士實驗的動機是解答學習理論中有關「古典」與「操作」學習之間同異的問題，但這種控制心跳、血壓的方法卻很快的被醫學界用來控制病人的血壓和心跳。
這種嘗試如今正方興未艾。
目前的資料顯示用生理迴饋的方法訓練心跳、血壓或體溫，只須數小時就有成效，但控制之幅度比用藥物為小。
因此它在醫學上的效果不若預期之大。
迴饋學習的主要關鍵，是利用電子儀器鑑測生理反應的變化。
這些變化轉成視聽訊號，即是生理迴饋訊息。
受訓者可以由這種訊號知道自身生理反應的變化，然後由控制這種變化而達到控制生理反應的目的。
(張欣戊)
引用：http://ap6.pccu.edu.tw/Encyclopedia/data.asp?id=907
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