【職業教育學派】
【辭書名稱】教育大辭書
職業教育學派泛指民國初年所有重視並倡導職業教育的團體及個人。
其時，中華職業教育社以提倡職業教育為號召；
因鑒於鄉村教育占職業教育絕大部分，乃決定在鄉村中倡導職業教育。
民國十五年(1926)冬，該社聯合中華教育改進社，中華平民教育促進會，國立東南大學農科、教育科，首先在江蘇崑山縣徐公橋，設立以鄉為單位的鄉村改進試驗區；
次年，三團體退出，由中華職業教育社單獨辦理。
十七年春，在區內成立鄉村教育改進會；
二十三年交回村民自辦。
其後，該社又於黃墟、善人橋、顧高莊、滬郊等地區分別成立農村改進區，從事鄉村改進事宜；
其辦法似近於鄉村建設的性質。
但就其所訂方針來看，一切改進計畫均以教育為中心，著重運用教育力量達成社會改良任務，故仍同將其歸為鄉村教育思想中的職業教育派。
中華職業教育社的鄉村教育目標，係從教育出發，改進農村，達到民族復興的目的；
其方法以推廣農村民眾教育，訓練青年農民為主，並設立合作社，以合作事業為改進農村經濟、發展農村組織的基本。
此外，尚創設小學、民眾學校、農民教育館、民眾講演廳、茶園、公園、體育場、壁報及閱報處、託兒所等教育事業。
唯以缺乏對解決中國整個問題的遠見，也沒有普及全國鄉村的遠大理想與計畫，故僅能在限定地區作為一種運動推行，而收效甚微。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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