【學堂選舉鼓勵章程】
【辭書名稱】教育大辭書
清末以科名獎勵學堂畢業生，有取法三代察舉人才學校與選舉並重之意；
早於光緒二十二年(1896)議設京師大學堂時即已有此主張。
光緒二十七年十月政務處禮部會議學堂出身，又有小學堂、中學堂、大學堂循次遞升，撥優評等，由京師大學堂覆試，候旨欽定，一體殿試的規劃。
隨後張百熙充任管理京師大學堂事務大臣，對於大學堂學生畢業後的出身獎勵規定更加具體。
到了光緒二十九年(1903)，張之洞、榮慶、張百熙重訂學堂章程時，關於獎勵學堂出身，配合學制的頒布，而有整體的研議。
〔奏定各學堂獎勵章程〕係比照獎勵出洋遊學日本學生的例子，規定自高等小學堂以上，或由升學考試，或由畢業考試給獎，各有限制，分列於下：1.通儒院畢業：授予翰林升階或分用較優京、外官。
2.大學堂分科畢業：最優等授予進士出身，用為翰林院編修、檢討；
優、中等也授予進士出身，前者用為翰林院庶吉士，後者用為各部主事；
中等以上可升入通儒院。
下等以同進士出身，留堂補習一年，如仍考列下等，以知縣分省補用；
最下等者不予出身，亦不留學。
3.大學堂選科畢業：最優等授予同進士出身，用為各部員外郎；
優等、中等也授予同進士出身，前者用為各部主事，後者以知事分省補用；
考列下等者同大學分科，但以知事歸班銓選；
考列最下等者同大學分科辦理。
4.大學堂預備科、各省高等學堂畢業：最優等授予舉人，用內閣中書或知州分省；
優、中等也授予舉人出身，前者用為中書科中書或知縣分省，後者用為部寺司務或通判分省；
中學以上可升入大學分科肄業。
下等者留堂補習一年，如仍考列下等，予修業期滿憑照；
最下等者即不留學。
5.中學堂畢業：考列最優等、優等、中等者均准保送升入高等學堂、優級師範學堂、高等實業學堂肄業，經督撫學政覆試合格，最優等予拔貢，優等予優貢，中等予歲貢；
考列下等者發回原學，作為優廣生，禮部備案；
最下等者，均如大學堂預備科、高等學堂辦理。
6.高等小學堂畢業：考列最優等、優等、中等者，均准保送升入中學堂、初級師範學堂、中等實業學堂肄業，經學政覆試合格，最優等予廣生，優等予增生，中等予附生，下等發回原學，作為份生，禮部備案，最下等遣回原籍。
至於原高等小學堂畢業考試考列下等、最下等者，均如中學堂辦理。
7.優級師範學堂畢業：最優等、優等、中等均予師範科舉人，分別以內閣中書、中書科中書、部司務補用，令充中學堂、初級師範學堂及程度相當之各項學堂正教員；
俟義務年滿，即以應升之階分予京、外官，遇缺即補。
考列下等者給及格文憑，令充中學堂及程度相當之各項學堂副教員，或高等小學以下各項學堂正教員，俟義務年滿，作為師範科舉人，獎給中書科中書銜。
考列最下等者，給修業文憑，暫時准充高等小學以下各項學堂副教員。
8.初級師範學堂畢業：最優等、優等、中等均予師範科貢生，分別以教授、教諭、訓導用，令充小學堂及程度相當之各項學堂正教員；
俟義務期滿，以應升之階補用。
考列下等者，給及格文憑，令充小學堂及程度相當之各項學堂副教員；
俟義務期滿，作為師範科貢生，獎給訓導銜。
考列最下等者，給予修業文憑。
9.高等實業學堂畢業：最優等、優等、中等均授予舉人，分以知州、知縣、州同用；
中等實業學堂，獎勵視中學堂，升入高等實業學堂肄業。
此外，初等小學堂屬義務教育，不給獎。
上述章程實乃寓科舉掄才之法於學堂獎勵之中，自頒布起即遵照施行，但學部鑒於官缺增設有限，學生不得官者仍置閒散，遂於宣統三年(1911)七月奏定停止實官獎勵，只予出身的辦法，使畢業與入官釐為二事；
至於廢除獎勵章程則直至民國元年(1912)方始實現。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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