【德意志聯邦教育顧問委員會】
DeutscherBildungsrat(Germany)
【辭書名稱】教育大辭書
德意志教育制度委員會一九六五年由於缺乏執行機構，效果不彰，因而解散。
該委員會解散後，各邦教育廳長常設會議便計畫按照一九五七年所設立的「學術顧問委員會」(Wissenschatsrat)的模式成立一個教育諮詢機構。
該機構應使學術研究和行政機構互相聯繫配合，採取雙單位制(ZweiKammersystem)，一個是教育委員會(Bildungskommission)，另一個是政府委員會(Regierungskonmission)。
教育委員會由十八名經總統任命的委員組成；
政府委員會由十五名委員組成，教育委員會包括學術界和社會上知名人士；
政府委員會包括各邦教育部長、聯邦政府和地方政府重要人物，他們的任期為五年。
教育委員會負責諮詢和顧問事務。
他們的任務是在設計高等教育以外各級學校的發展計畫、學制架構、經費計畫和整體規劃等。
這些建議首先要和政府委員會交換意見，聯合討論，然後才能以德意志聯邦教育顧問委員會的名義正式向聯邦和各邦政府提出。
德意志聯邦教育顧問委員會只有很小規模的常設機構，於是他們設法成立很多研究小組提出評鑑報告和建議書。
在成立的初期，他們提出建議時很注重在政策上的可行性並適應現實的需要。
在他們兩個任期，十年之間提出了十八項建議書和五十項評鑑報告。
最能產生效果的包括：［關於設立綜合中學試驗計畫的建議書］和著名的［教育架構計畫］(StrukturplanfurdieBildungswesen,1970)，該建議書提出了學制長期改革的總體觀念。
該架構計畫所獲得政策上的協調過了幾年雖然遭到失敗，但是展現出若干重要的發展路線。
此後二十年間教育政策上幾乎所有的論題都在這分建議書中提到。
在第二次五年任期中所提出的建議不斷增加政治上和學術上的歧見。
一九七三年提出［改革教育行政組織第一部分］的時候牽涉到學校增加自主權和教師、學生以及家長參與學校行政問題。
該委員會的建議首次只有少數票支持。
建議的第二部分卻無法通過。
教育委員會的工作由於社會民主黨和基督教民主同盟見解的對立，無法繼續展開，於是在一九七五年該委員會任期屆滿後，不再延續。
至今還沒有適當的後繼機構。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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