【層次整合】
HierarchicalIntegration
【辭書名稱】教育大辭書
隨著兒童的成長，其動作的發展日趨複雜、精密、且有效能；
而複雜的動作技能有賴分化與層次整合，方能逐步發展。
所謂分化是指個體加強控制與顯現特殊化的行為。
一旦分化完成，個別的行為可以集合或整合成為較大的、較複雜的以及較連貫的大單位，以表現較精密的行為，此種繼分化之後的整合歷程謂之層次整合，如嬰兒在能夠控制手臂、腳和頸部動作之後，開始集合相當簡單行為，以表現較複雜和整合性的行為。
此時嬰兒可以不依賴外在的持扶即能坐立。
層次整合是沃納(H.Werner)討論心理發展中，與功能分化同被重視的概念。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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