【遊戲治療】
PlayTherapy
【辭書名稱】教育大辭書
了解兒童應從發展的觀點入手。
對習慣於以遊戲的方式來與外界溝通的兒童而言，可以透過遊戲，表達情緒、建立人際關係、獲得經驗、表達願望和達到自我滿足。
所謂遊戲治療就是以玩具為媒介，使兒童在玩耍中發洩被壓抑的情緒，舒解心中的鬱悶。
遊戲治療可達到以下幾個目標：(1)認識自己和周遭世界；
(2)了解自己、接納自己；
(3)排除學習的障礙，發揮內在潛能；
(4)預防心理性困擾。
至於遊戲治療的對象則包括學習障礙兒童、情緒障礙兒童以及殘障兒童。
施行遊戲治療需要設備完善的遊戲室，並應具備安全性、隱密性、開放性玩具的陳設。
遊戲治療中所使用的玩具須有：(1)功能性；
(2)創造性；
(3)安全性；
(4)易操作；
(5)探索性。
遊戲治療可使兒童建立正向的遊戲態度、表達內心的情感、探索真實的經驗、測試自己的能力限度、發展正向的自我概念、了解自己、修正自己一些不為別人所接受的行為。
適合於遊戲治療的玩具有三大類：(1)擬實物類：如洋娃娃、娃娃家、迷你家具、塑膠奶瓶、電話、飛機等交通工具；
(2)發洩情緒類：如玩具槍、軍人模型、敲打檯、塑膠刀劍、沙袋等；
(3)投射內心世界類：例如像粉筆、報紙、黏土、布偶、沙箱，繪畫材料及球等。
玩具應隨時檢查，更換殘缺者，以免妨礙兒童的遊戲進行。
遊戲治療學派的治療者共同認定的治療方式是：(1)建立一個安全的心理環境；
(2)了解並接納兒童本人；
(3)鼓勵兒童表達自己內心的情緒；
(4)建立寬容的態度；
(5)鼓勵兒童為自己作決定；
(6)幫助兒童學習如何自我控制；
(7)教導兒童用言語來表達內心中的情緒和想法；
(8)設下最少量但必要的限制。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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