【解碼】
Decoding
【辭書名稱】教育大辭書
當閱讀的時候，看到一個印刷的字形，如何辨認這個字的意義，從訊息處理的模式而言，「解碼」就是在閱讀時把視覺管道傳進來的形碼加以破解，使形碼變得有意義的歷程。
根據心理學者艾瑞(L.C.Ehri)的說法，解碼涉及兩種歷程，一是比對，一是轉錄。
比對是將進入視覺管道的字形與存在長期記憶中的字形相比對，然後引發字義；
所以比對是直接觸接字義的歷程。
而轉錄則是進入管道的字形先轉換為字音，然後才間接引發長期記憶中的字義；
所以轉錄是屬於間接觸接字義的歷程。
轉錄的最後結果是把字義辨認出來。
語音轉錄的歷程源自
拼音：文字的想法，是否適用於漢字閱讀，根據曾志朗在民國八十年的研究，支持漢字處理乃基於多重線索的觀點，亦即同時採用語音、字形、字義等線索所提供的訊息，使漢字閱讀更有效。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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