【葛斯瑞】
Guthrie,EdwinRay
【辭書名稱】教育大辭書
葛斯瑞(1886~1959)出生於美國內布拉斯加的林肯地方(Lincoln,Nebraska,U.S.)，為心理學家和教師。
葛斯瑞就讀過內布拉斯加大學(TheUniversityofNebraska)和賓夕凡尼亞大學(TheUniversityofPennsylvania)，於一九一二年獲得賓州大學符號理則學的博士學位。
一九一四年應聘到華盛頓大學(TheUniversityofWashington)任教，先後達四十二年之久。
葛斯瑞的大部分學習心理學上的研究成果，就是服務於華盛頓大學內完成的。
葛斯瑞採用哲學的論證方法，以支持對心理學的觀點。
他認為外在刺激與行為反應之間，僅在時間上的簡單聯繫，就足以使受試者（人類或其他動物）在心理上將兩者聯結起來，這種主張與其他學者的觀點不同。
一些心理學者認為，某種形式的增強(reinforcement)，不管是積極的（獎賞）或消極的（懲罰），都需要在刺激與反應之間先行建立起聯結。
他也否定增強論者的觀點。
這類學者認為，在建立一種行為模式之前，聯結必須要有多次的重複，才能形成。
相反的，他強調只要一項簡單的事件，就足夠建立起聯結來。
葛斯瑞的學說，以及用以支持其觀點的有關實驗資料，都彙集於他在一九三五年出版的論著〔學習心理學〕(ThePsychologyofLearning)一書中。
一九五九年四月逝世於美國華盛頓州的西雅圖(Seattle,Washington)，享年七十三歲。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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