【開放式杜會】
OpenSociety
【辭書名稱】教育大辭書
開放式社會是現代社會的型態，排除了傳統社會階級的影響，強調民主、自由與機會均等，並依據個人成就、教育、財富、職業等而形成社會地位。
現代社會雖然仍有社會階級之分，但階級界限並不嚴格，個人可以憑成就與能力獲得社會地位，因此開放式社會中向上流動的機會較多，流動也較為頻繁。
在傳統社會中，個人的社會階級是世襲的，社會階級界限牢不可破，彼此不能逾越。
因此社會地位是一種天賦地位(ascribedstatus)，個人生而屬之，無法改變。
但是開放社會則不然；
社會地位是一種「獲致地位」(achievedstatus)，地位等級主要取決於「成就的標準」，如職業類別、職業收入、住所、教育、政黨參與等。
這些標準都是個人能加以控制和改變的，而且並非世襲的。
因此在開放式社會中，個人地位可以改變，並且經過個人條件的變化（如教育），能促進階級間活絡的流動。
開放式社會的主要特徵有三：1.階級間不公平的差異逐漸消失：傳統社會由於階級界限極為嚴格，不能逾越，因此不同階級者的權利義務，都極不公平。
但在開放式社會，個人的權利義務彼此均等，階級差異逐漸消失。
雖然各階級仍有貧富之分，但在法律之前一律平等；
選舉或被選舉的權利，以及納稅、服役、受教育之義務，人人均等；
就業、婚姻、遷徙等均可自由公開，不受社會階級之限制。
2.社會階級的基礎是能力與成就，而非法律與政治：真正階級開放的社會（事實上並不存在，僅是一種理念型），雖有不平等存在，但社會地位取決於個人的成就，工作職位憑個人的能力或貢獻，完全不計個人的出身、種族、膚色、宗教、性別等屬性。
因此，開放式社會是功績式的(meritocratic)社會，個人憑成就的大小而獲得希望的社會地位。
3.階級地位與社會角色是流動而非固定的：傳統封閉式社會的地位是世襲的，個人身分是生成的，父輩與子輩的身分與地位甚少變化，個人的社會流動或世代間流動極少。
但在開放式社會中，由於人權均等理想的體現，階級差異對於個人發展的影響因而降低，社會地位受階級差異的限制也逐漸減少。
因此，社會流動的可能性相對增加，任何人只要有才幹與意願，均可經過公平競爭而向上流動；
而能力與成就不足者，則向下流動。
在開放式社會中，教育機會的分配漸趨於平等，並且具有「選擇」的功能，以應社會發展的需要。
由於現代化及工業化趨勢的影響，現代職業結構需要大量具有專業能力的人，因而必須運用正式的教育制度以訓練職業技能，同時也必須依據經濟制度中職業任務的需要，分配個人的職位。
因此，教育制度直接成為分配個人職業任務的選擇工具；
而更為開放與公平的教育，可以增進個人的能力與成就，改善個人的競爭條件，進一步促進社會流動。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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