【賀恩】
Horne,HermanHarrell
【辭書名稱】教育大辭書
賀恩(HermanHarrellHorne,1874～1946)是美國教育哲學家，出生於北卡羅來納州克雷頓(Clayton,NorthCarolina)。
自北卡羅來納大學學士，一八九九年哈佛大學哲學博士，並於一九○六至一九○七年間在柏林大學遊學。
一八九四至一八九六年間，賀恩擔任北卡羅來納大學現代語講師；
然後於一八九九年至一九○六年間，在達特茅斯(Dartmouth)學院講授哲學與教育學；
接著於一九○九至一九四二年間，在紐約大學教授歷史與教育哲學。
一九四二年從紐約大學退休，擔任講座教授，同年發表一份自白書於「學校與社會」(SchoolandSociety)一書中，在文章裡對自己的人生、工作、及信念有所評論，認為自己的人生是符合五個理想：(1)幼時接受母親的信仰；
(2)北卡羅來納大學當學生時，遵守南方紳士的榮譽感；
(3)哈佛大學研究生時，是標準的學者；
(4)年輕的大學教授時，是道地的達特茅斯學院男性；
(5)任職紐約大學時，是紐約市大都會主義的化身。
在其自白中，賀恩認為他的理想主義是屬於右派新黑格爾主義(NeoHegelianism)；
簡言之，是康德(Imm.Kant)、柯立芝(S.T.Coleridge)、卡萊爾(Carlyle)、愛默生(R.W.Emerson)、格林(Green)、及包桑癸(B.Bosanquet)等的哲學觀。
賀恩的哲學主張：人格十分重要，道德、靈性及個人是宇宙的秩序，教學是人格的感染接觸，教育即是人格的培養。
賀恩他所主張的是「以理想為中心」的學校教育。
賀恩的著作頗多，自一九○四年出版的第一本書〔教育哲學〕(ThePhilosophyofEducation)後，又陸陸續續撰述了二十餘本書。
有人稱賀恩為教育圈的理想先生；
他經常以理想主義哲學家自許，其專書著作之一便是〔教育的理想主義〕，在另一雜誌專文「理想主義的教育」中，亦闡揚理想主義哲學的觀點。
其名著〔民主的教育哲學〕一書分析和批判杜威的〔民主與教育〕頗為清晰；
其他尚有〔教育心理學原理〕(1906)、〔這種新教育〕(1931)等著作。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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