【測驗之量的分析】
QuantitativeAnalysisofTest
【辭書名稱】教育大辭書
測驗之量的分析指題目難度與鑑別度的分析。
題目性能的檢定有賴於邏輯與統計的分析(logicalandstatisticalanalysis)。
因此在測驗編製的過程中，題目分析非常重要。
題目分析分為質與量兩部分。
量的分析基於題目經過預試(tryout)後，逐一分析其難度、鑑別度與受試者對各項項配列答案的反應情形，作為修改題目或選擇題目之依據。
量的統計分析是試題分析的重點所在，以實徵性研究，從一個測驗所擬施用的對象中抽取樣本，將初編的全部題目交由這一群受試者作答，然後根據結果做統計分析，以確定各題目的難度與鑑別度，並就各項配列答案的反情形比較。
從教育與心理測量的觀點言，所有題目或都必須經過質和量兩方面的分析，始能顯示其特性和相對效力的高低，以決定取捨，然後以適當的題目構成一套可靠而有效的測驗，方能發揮測量與評量的功能。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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