【［喬治－巴登法案］（美國）】
[George-BardenAct1946](USA)
【辭書名稱】教育大辭書
［喬治－巴登法案］為［喬治－狄恩法案］的修正案近三十年的發展與努力，美國工業化經濟已逐漸轉變擴及服務性經濟。
至一九四六年美國第七十九屆國會由參議員喬治(WalterF.George)與眾議員巴登(GrahamA.Barden)共同提出另一職業教育法案，經國會通過稱為［喬治－巴登法案］，以取代原［喬治－狄恩法案］(GeorgeDeenActof1936)。
該法案為美國［喬治－狄恩法案］修正而來，因此提供更多的職業教育發展，並且允許更具彈性的發展職業教育方案及提供職業教育更多的經費。
依據該法規定，聯邦政府每年應增撥二千九百萬美元，補助農業、家政、工業行業以及商業教育的發展，拓展職業教育更多用途的基金。
並且擴及商業之銷售分配職業教育(distributioneducation)的領域。
該法案又授權將行業與工業教育(tradeandindustrialEducation)的部分撥款，用於實用護士教育(practicalnurseeducation)及附加條款發展水產教育(fisheryeducation)。
至一九五八年國會通過第八項［國防教育法案］(TitleEightofNationalDefenseEducationAct)，成為［喬治－巴登法案］的第三次修正案。
該案授權以四年為期，每年由聯邦政府提撥一千五百萬元，作為支持培訓與國防有密切關係職業的熟練技術人力之用。
［喬治－巴登法案］有如下的改變：1.支持兩個新的組織「美國未來農民」(FutureFarmersofAmerica,FFA)、「美國新農民」(NewFarmersofAmerica,NFA)。
2.提供已經受雇的工作者局部經費、部分時間或夜間的課程。
3.公共或其他服務業允許接受部分時間課程的補助。
4.提供職業教育相關人員差旅費。
5.穩固職業教育和職業輔導資訊發展。
6.提供青年人校外工作經驗訓練。
7.提供經費購買或租用職業教育用設備。
8.允許十八歲以上離開學校之青年接受養成訓練之選修課程，並給予經費的支持，但其實習時數不得少於百分之五十。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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