【教育成本的收入理論】
RevenueTheoryofEducationCosts
【辭書名稱】教育大辭書
教育成本的收入理論係教育成本理論的一種，為包恩(H.R.Bowen)在〔高等教育的成本〕(TheCostsofHigherEducation)一書中所提出。
主要目的在說明影響教育成本的因素不僅是外在因素，亦包括組織的內在因素。
歷來學者對於影響學生單位成本高低的因素，認為不外教師薪資水準、人口成長率、人口的就學變動趨勢、或是教育用品相對於一般物價之比例。
包恩研究美國國內的高等教育機構學生單位成本的差異性之後，卻認為影響學生單位成本的主要因素為該高等教育機構的收入狀況，尤其是募款收入。
因此教育成本的收入理論可以解釋為「既然每一個教育機構每年都會盡可能的籌款，而且又會將收入花掉，可見決定學生單位成本高低的因素不是各個機構的效率，而是各機構的收入。」
但是此種理論只能適用於大部分機構都獨力籌措財源的情形，美國的高等教育就是最好的典型。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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