【［教育測量期刊］】
[JournalofEducationalMeasurement]
【辭書名稱】教育大辭書
［教育測量期刊］(JEM)創刊於一九六四年，是以季刊的型式發行。
該期刊是由國家教育測量委員會(NationalCouncilonMeasurementinEducation,NCME)在每年的春、夏、秋、冬各季出刊一期。
NCME是為了增進民眾對教育測量技術的了解所設立的委員會，任何人只要是有興趣達到上述的目標，都可成為該會的會員。
該刊不只出版有關教育測量的研究和應用的報告，同時在其評論的部分，也對目前已標準化的教育測驗或心理測驗加以評論。
此外，對於在各項期刊中所發表的文章或評論，也都歡迎提出討論。
該刊也讓測驗的原編製者對於別人的評論有機會回應。
為了達到教育測量的目的，該刊希望所登載的文章是有關測量的應用及測量的理論。
該刊可說是為了改善教育情境中各種測量應用的一項工具，因此，投稿者最好能盡量符合該刊的目的。
該刊所要的稿件包括有測量的過程、技術、工具及程序等的研究報告、測量結果的解釋、測量應用的說明、測量的哲學，以及測量在教育上的應用等。
所投的稿件將由專家學者審查研究報告的設計、分析及解釋的正確性，對教育測量從業者及理論學者的適用性，以及此篇報告的貢獻度。
有意投稿者，必須附上三分的原稿，其中兩分不含作者的姓名及服務的機構。
稿件的型式必須符合JEM的要求，原則上是以美國心理學學會(APA)的出版手冊為準。
原稿亦須付上一百至一五○字的摘要，及有關的圖表。
該刊的地址是NationalCouncilonMeasurementinEducation,123017thStreet,N.W.,Washington,D.C.20036。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
| 歡迎光臨 【五術堪輿學苑】 (http://aa.wsky.ink/) | Powered by Discuz! X3.1 |