【〔教育與新人〕】
[EducationandEmergentMan]
【辭書名稱】教育大辭書
〔教育與新人〕為美國精粹主義教育(educationofessentialism)的代表者巴格萊(WilliamChandlerBagley,1874～1946)的著作，一九三四年出版。
他的教育思想，一方面受到生物科學的影響，是以達爾文(CharlesRobertDarwin)的進化論做為近代世界的中心原理，認為一切都是進化的，尤以種族經驗為然；
一方面受到經驗主義的影響，尤其是以洛克(JohnLocke)的形式訓練說為基礎，認為學習或訓練可以遷移。
書中說：教育要熟悉人類過去的活動，以為現在解釋的基礎，以了解永恆道德價值的再現，及單純事實的權威性。
所以教育實施必須強調心態的訓練、永恆的價值、背景的知識的重要性。
又認為美國的教育需要改革，學校才能適當地幫助人們適應社會生活。
現代美國的社會充滿著機械奴隸文明的社會，這種情形應該修正，最好的途徑是再強調工作的理想，使形成一股力量，以帶來人類的成就。
在美國，教育理論已變成實用主義哲學。
美國的國民不敢去面對精粹的文化，不足以改變教育情況，適足鼓勵美國的學校邁向實用主義之途。
這種「逃避」精粹文化的態度在一九二○年代開始漫延。
學校的角色具有穩定的功能，因此學校在深沈的社會改變中，不妨保守一些。
而學校是求得知識的地方，學習甚至是個人所能獲得的禮物。
學校具有穩定功能，可以避免混亂，因此隨時應強調學校功能的價值。
美國的教育需要有穩定的力量，這才符合「時代精神」。
教育應該是鼓勵的，鼓勵學生去發展，鼓勵學校教育能「流動」或者能「適合」原定的教育計畫。
這些事要透過理想的考慮與合作，才能達成。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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