【教誨多術】
【辭書名稱】教育大辭書
「教誨多術」語出［孟子‧告子下］；
孟子曰：「教亦多術矣，予不屑之教誨也者，是亦教誨之而已矣。」
「教誨多術」是孟子所主張的教育方法之一；
孟子認為教導學生的方法有很多種，如果教師認為一個人不堪教誨，雖然用盡其他方法，他卻全然不受教，那麼就表明不教他，不教他其實也是一種教導方式，使學生因受到刺激，退而自己修省，改過而為善，同樣可以達到教誨的目的。
依此而言，不教的方式雖然看起來好像是挫折，實則其目的仍然在成全學生，使之醒悟而走向正途，其中還是存有深意的。
不過要注意的是：「不屑之教」不是輕易應用的方式，也未必對每個學生都能產生正面的激勵作用，因此教師應在深入了解、掌握學生個性後，確定此法可使之覺悟，才能斟酌採用；
更不可隨便作為放棄學生的藉口。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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