【教案（大陸地區）】
【辭書名稱】教育大辭書
教案也稱課時計畫，係指以課時為單位設計的具體教學方案。
按教學觀念的不同，教案分為兩種：一種是側重於教師「教」的方案，一種是側重於對學生學習進行指導和訓練的方案。
在中小學教學改革實驗中，兩種教案因教師改革主張的不同應運而生，是課堂教學的重要依據。
任一種教案都應包括班級、學科、課題、上課時間、課程類型、教學方法、教學目的、教學內容、課程進程和時間分配等。
有時，教案還要列有教具和教學手段（如參觀、訪問、電影、投影、錄像、錄音、多媒體教學軟件）的使用、作業題、板書設計和課後自我分析等項目。
編寫教案一般要求如下：(1)確定教學目的；
(2)恰當地處理教材，突出重點、難點；
(3)選擇和設計適當的教學方法；
(4)準備好教具，製定板書計畫；
(5)了解學生，構想合理的教學步驟；
(6)安排作業題或下一課的預習要求；
(7)留出機動時間，以便針對臨時情況，對教學內容作出靈活處理或調整。
教案一般不拘形式，可長可短，可詳可略。
教案質量的高低，不在於文字的多少，而在於目的要求是否明確，方法步驟是否適當，計畫安排是否周密，預見性是不是強，效果是不是好。
板書計畫是教案的重要組成部分。
對板書的要求是：要有明確的目的性，清晰的條理性，重點要突出，文句要簡潔，書寫要端正。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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