【專業化】
Professionalization
【辭書名稱】教育大辭書
世界上有許多工作團體，如教師團體，發展初期僅係一種職業團體，而非專業團體。
後經繼續不斷的努力，才逐漸由職業團體轉變為專業團體，此轉變的過程與結果，稱為專業化。
其中，特別為人所強調的，為專業自主權的取得過程。
其一職業若欲專業化，便須符合專業工作的特徵。
李伯曼(M.Lieberman)所述專業工作的八項特徵，相當周詳，常為論者引用。
茲據學者意見，彙陳專業的特徵如下：(1)提供公眾獨特、明確而重要之服務；
(2)強調智慧的運用，具備系統的知識體系及專門技術；
(3)從業人員需要經過長期、正式的專門訓練；
(4)成立綜合性的自治組織，控制入會資格權利、等級與標準；
(5)個別人員及整個團體享有廣泛的獨立自主權；
(6)享有專業自主權的同時，須承擔其獨立判斷及行動的責任；
(7)從事工作及成立組織的基礎，服務高於營利；
(8)訂定並遵守明確的行為標準及倫理信條。
任何一種職業領域，若愈具備上述的特徵，專業化的程度便愈高。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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