【國語推行委員會】
【辭書名稱】教育大辭書
我國幅員遼闊，山川阻隔，雖然早已書同文字，但卻一直語不同音。
清末本已有「國語統一」的倡導，辛亥革命後，更加積極進行。
首先，民國元年(1912)七月臨時教育會議在北平舉行，會中通過〔採用
注音：字母案〕；
並根據〔籌議國語統一之進行方法案〕，制定公布讀音統一會章程，於教育部內籌設讀音統一會，以策進行。
民國二年二月，讀音統一會在北平開會，會議的成果計有：(1)審定國音；
(2)製定「
注音：符號」；
(3)製定國音推行方法等。
然由於政局關係，未見施行。
民國五年十月，中華民國國語研究會在北平成立；
七年，經國語研究會的請願，並得到第二次全國教育聯合會的響應，教育部正式公布
注音：字母。
民國八年四月，教育部又依據國語研究會的建議，成立國語統一籌備會，開始以政府的力量來推行國語。
民國十七年(1928)，北伐成功統一全國，國語統一籌備會改組為國語統一籌備委員會，並在全國各省市縣設立
注音：符號推行委員會；
十九年九月，教育部為全面推行
注音：符號，又訂頒〔推行
注音：符號辦法〕。
二十四年八月，教育部為積極推行國語，更將國語統一籌備委員會改組為國語推行委員會。
惜以抗戰軍興，會務一度停頓；
至二十九年六月，始再度恢復。
三十四年四月，立法院通過〔教育部國語推行委員會組織條例〕，國語推行的機構乃正式納入政府的編制。
臺灣光復之初，學習國語有其迫切需要。
臺灣行政長官公署因邀約國內的國語推行人員來臺，開始臺灣省國語推行委員會的籌備工作。
三十五年(1946)四月二日，〔臺灣省國語推行委員會組織規程〕公布，臺灣省國語推行委員會亦於同日正式成立；
連同原已設立之九縣市國語推行所，積極全面展開國語的推行工作。
由於推行得法，且反應良好，因此臺灣地區的國語推行工作，可能是全國各省市中績效最好的；
就中小學教師所作的貢獻，更是功不可沒。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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