【偶發聾】
AdventitiousDeafness
【辭書名稱】教育大辭書
因為聽力損失和語言發展的延宕有密切關係，亦即在兒童的生活中，聽力損失愈早，其語言發展愈困難，所以教育工作者極度關注聽力障礙「開始的年齡」。
從事聽障工作的專業人員常用「偶發聾」以表示出生時聽力本來正常的兒童，卻因某種疾病或意外而造成耳聾，俾與出生就聾的先天聾(congenitallydeaf)有所區別。
在正確描述語言的習得方面，另有兩個常被使用的具體名詞。
一為前語言聾(prelingualdeafness)，係指兒童出生時即聾，或兒童早年在未發展語言前就聾者。
另一為後語言聾(postlingualdeafness)，專指兒童在語言發展之後才發生的聾。
唯專家對於前語言聾與後語言聾的分界點，見解不一。
有的認為應在十八個月大為分界點；
有的則認為應降低至十二個月或六個月大。
根據上述的分析，偶發聾可能兼含前語言聾與後語言聾二者。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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