【假設演繹推理】
Hypothetico-DeductiveReasoning
【辭書名稱】教育大辭書
假設演繹推理是指根據假設前提，而不是衍自事實，加以演繹而得到結論的推理方式；
即建立了前提（假設），便可演繹得到結論。
這種位於抽象、符號層次的推理，是形式運思期的特徵之一。
形式運思期青少年能完全依據符號，就其所假設的問題，進行推理、演繹而得到合乎邏輯的結論。
若以如下形式提出問題時：「A小於B，B小於C，則A小於C嗎？」
他們就能以諸項前提(A＜B，B＜C)，演繹而得A小於C(A＜C)的結論。
形式運思期的假設演繹推理的另一種特色是，此期的青少年能就認為非真的假設（錯誤的前提）進行推理，從假設中推論而得到合乎邏輯的結論。
若有邏輯的論證將「假設黑板是紅色的」敘述放在前面，具體運思期兒童會認為該問題非事實，無法回答。
但形式運思期青少年則會接受該假設，而著手論證的邏輯推理，能就論證的「結構」進行邏輯分析，不受其內容真偽的限制。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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