【科學唯實論】
ScientificRealism
【辭書名稱】教育大辭書
科學唯實論在教育哲學領域中自成一派。
一般教育上的唯實論，經常提到的有人文唯實論(HumanisticRealism)、社會唯實論(SocialRealism)及感覺唯實論(SenseRealism)；
但有的學者將後二者與科學唯實論相提並論。
唯實論者相信，認識的主體與認識的客體是不相隸屬的二個實體；
被認識的客體是獨立於認識的主體個人之外的。
科學唯實論者以為經由科學的研究，一個獨立的，實在的存有，已被揭露出來。
人的認知活動是不會改變此一獨立而實在的存有。
由於科學日益發展，經由科學研究而得來的知識，在教育內容上就應給予一個應有的地位。
此外科學研究的方法、程序、思考方式，均應讓學生有所明瞭。
是故科學唯實論者對科學的評價至高，實其來有自。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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