【柔性教育學】
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【辭書名稱】教育大辭書
柔性教育學係美國教友派教師本尼札特(AnthonyBenezet)：(1)兒童本性是善良的、無邪的；
(2)若想要教育有效，就需要對兒童不同的性向加以注意；
(3)教學活動強調興趣、喜悅而非勞苦的活動；
(4)教學過程中，應重視對兒童的讚賞，從而避免對兒童的過度責難與懲罰；
(5)教學活動中，多利用同情、了解、互愛的交互動機；
(6)柔性教育學有別於十七、十八世紀中，美國殖民地區一些清教徒學校所秉持的嚴厲處罰的教育理論。
比美國二十世紀初期盛行的兒童中心教育主張還領先了一個多世紀。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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