【建議的課程】
RecommendedCurriculum
【辭書名稱】教育大辭書
葛拉松(A.A.Glatthorn)於〔課程領導〕(CurriculumLeadership,1987)一書中，認為古德拉(JohnGoodlad)的課程分類概念仍不太理想，於是進一步將課程區分為六類：建議的課程(recommendedCurriculum)、書面的課程(writtencurriculum)、支持的課程(supportedcurriculum)、教導的課程(taughtcurriculum)、測驗的課程(testedcurriculum)和習得的課程(learnedcurriculum)。
建議的課程乃個別學者、專業協會、改革委員會和政策決策團體如聯邦政府、州政府的課程要求等所建議的課程。
此種課程，近似於古德拉所界定的理想課程(idealcurriculum)，通常會根據建議來源的知覺和價值體系，界定出課程中應該重視的技能和概念，強調課程的應然成分。
典型上，建議的課程會以較概括性的方式陳述，其最常展現的方式包括：政策建議書、目標清單、畢業所需水準的提議、對某研究領域如數學科的內容與順序所提出的一般性建議。
影響建議的課程之形成者，下述方面扮演關鍵角色：首先，乃社會發展趨勢對政策決策者的強烈影響；
其次，是代表各領域的專業協會和個人所提意見的衝擊；
最後，聯邦和州立法部門與法院的立法、判例，亦對建議的課程之形成有重大影響。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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