【〔哈佛教育評論〕】
[HarvardEducationalReview]
【辭書名稱】教育大辭書
〔哈佛教育評論〕原名為〔哈佛教師紀要〕(HarvardTeacherRecord,1931~1937)。
一九三七年易為今名。
由哈佛大學教育研究院(HarvardGraduateSchoolofEducation)出版，每年的二、五、八、十一月出刊（春、夏、秋、冬號），屬季刊性質。
每期發行量約一萬零五百冊。
〔哈佛教育評論〕的發行並不在作為哈佛大學教育學院或各學院的代言人；
而是以提供教育意見與教育研究發表園地為出版宗旨。
刊物涉及的範疇，涵蓋美國的教育、文化、歷史、社會等領域的當前重要問題，所刊登的文稿多為技術性或研究取向的報告論著，較少理論與實證分析的研究論述。
作者大部分來自高等教育學府中各學術領域的學者專家。
該刊每期主要刊載文章四篇，書評一篇。
前者以選擇性的專題形式貫穿各篇論述，在對其一專題進行充分的探究或辯論；
後者則主要對甫出版的教育有關書籍進行評介。
整體而言，全刊以專題為其要角，文章皆頗具深度，曾出版的專題有，大學校園的性騷擾、兒童的數學學習、師範教育的政治學等。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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