【長日制學校與班級（蘇聯）】
SchoolsandGroupsofLong-dayCareSystem(U.S.S.R)
【辭書名稱】教育大辭書
長日制學校與班級係蘇聯時期為使家長能夠安心工作，免除學生放學回家後父母無法在家中照顧孩子的困擾，特別安排學生在課後仍可在學校活動的一項措施，為一種八年制普通教育學校（一九八六年以後有部分成為九年制的普通教育學校）與班級。
若讀長日制的學生不超過全校學生總數的百分之八十，則按班級人數三十至四十名的方式編排長日制班級，附設於該普通學校之內；
若一個年級裡，有這類需要的學生總數不滿三十名，則可集合這些學生組成一班長日制班級。
一九六○年正式將長日制學校與班級納入國民教育體制內，優先招收雙親為勞動階級的學生，免費入學；
但根據家庭收入情況，部分家長必須支付兒童在長日制學校裡每日兩餐的費用。
通常學校在上午進行一般學科教學，中午低年級與體弱的學生有午休時間，下午則進行體育、遊戲、課外活動或抄寫作業等活動。
至於長日制班級，是在一天學校課程結束後，就讀長日制班級的學生集合，自習、寫作業或進行遊戲等，直到父母將學生接走。
這類的校與班級皆設有專門教師負責各項活動，一至四年級每班有三名，五至八或九年級每班一名。
蘇聯解體後，俄羅斯聯邦仍繼續此類學校與班級，但情況已大不如前。
長日制學校與班級在一九八五～八六年達到最高峰，計有學生五百九十四萬一千名，學校及設有這類班級的學校有四萬一千二百所。
此後，因為經濟改革不濟，一般家長在未能享有免費的長日制學校與班級負擔不起額外的學費，而專門教師也漸顯不足的情況下，大量銳減。
一九九三～九四年只剩下學生三百二十一萬二千名，學校及有此類班級的學校降為三萬五千四百所。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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