【社會唯實論】
SocialRealism
【辭書名稱】教育大辭書
社會唯實論是文藝復興後教育上流行的唯實論的派別之一；
另兩派為人文唯實論與感官唯實論。
在十六及十七世紀時，有的學者認為教育的重心，應該放在社會現實事物、典章制度、事實真相的認識與了解上。
因而他們主張學生需要旅遊各地、參觀市集、明瞭社會歷史、參訪歷史古跡及名戰場，以培養一個熟悉社會實際事務的個人，而不是一味地學習古典語文，對現實社會生活毫無認識。
一般而言，教育上的唯實論，皆有反對文藝復興運動後人文主義教育實施的色彩；
法國學者蒙泰因(M.E.deMontaigne,1533~1592)為當時社會唯實論學者的重要代表人物。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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