【兒童中心學說】
Child-CenteredDoctrine
【辭書名稱】教育大辭書
「兒童中心學說」是與學科內容為中心(Subject-Matter-Centered)學說相對的教育理念，主張受教者的兒童才是教育的重心。
兒童中心學說是二十世紀美國進步主義教育運動(Progressive-EducationMovement)的中心思想；
其代表人物以帕克爾(FrancisWaylandParker,1837~1902)為首。
帕克爾受到愛默生(RalphWaldoEmerson,1803~1882)、裴斯泰洛齊(JohannHeinrichPestalozzi,1746~1827)及福祿貝爾(F.W.A.Froebel,1782~1852)等人的影響，反對在教育上用嚴密組織管理的方法施教；
他認為只有在學校能創造適合兒童的環境時，兒童才能愉快且有良好適應的發展，才能夠自由地表現及生長。
帕克爾並主張教育是一種自由的探索，引導兒童發現普遍性的發展模式；
教育是人的道德自由及正直的發展。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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