【兩性期】
GenitalStage
【辭書名稱】教育大辭書
兩性期又譯性徵期、性愛期。
依照佛洛依德(SigmundFreud)的精神分析論，兩性期是人格發展的第五階段。
佛洛伊德強調嬰兒期和兒童期是人格發展的重要階段，而且五歲以前兒童的經驗會影響成人後的行為。
他認為人格發展是有階段性的。
他從「心理－性」(psychosexual)發展的觀點，立論人格發展各階段都受到「性」因素的支配，認為人格發展各階段都有身體上某部位能引發個體的快樂。
口腔期、肛門期、性器期皆為性器官成熟之前期，未能有生殖潛能。
此時的性快感都是屬於自戀的形式。
口腔、肛門、性器等慾帶的刺激，主要帶來消除緊張獲得快感。
到了潛伏期，減緩性衝動，沒有發展新的原慾。
到了十二歲之後是為兩性期。
性荷爾蒙的刺激發展，使個體急速發展，並產生第二性徵（男生的喉節、腋毛、體毛；
女生的胸部），兩性間的差異更加明顯，對身體的變化更為關心。
性衝動復甦，利他的動機出現，開始愛別人，不再以自我為中心，而以異性為對象。
在兩性期，由於自我意識逐漸形成並轉趨強烈，又重視人際關係，愛慕異性。
此期發展任務便在終止對父母的依賴，建立獨立工作的能力；
準備職業（生涯）規劃，結婚成家，並融合各方面的快樂來源。
總之，在此期要做好成人生活的準備，發展成熟的人格。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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