【私立學校】
【辭書名稱】教育大辭書
私立學校是指由私人經費（包括學生的學費）來維持的學校，這是相對於公立學校而言。
私立學校的存在，由來已久，較著名的有我國宋朝時的書院、今日英國的貴族學校公學(publicschool)等。
私立學校的存在，代表私人興學的自由，具有避免政府壟斷和控制的意義。
另一方面，私立學校也較能不受限制地從事各種教育實驗，以實踐教育理想。
可是私立學校也有可能成為貴族學校，而有違教育機會均等的精神，或是淪為學店以營利為目的。
就私立學校反抗政府的控制來看，這方面的考量確實是存在的。
宋朝書院的理想，就是建立一個較為自主的講學空間。
而英國的私立學校，也是認為政府興辦學校會妨礙個人自由。
再者，政府所提供的教育，也不一定即是最好的教育，若又實施強迫入學，則顯然剝奪了人們做較好選擇的機會。
所以有人願意額外花較多的錢，把子女送到私立學校去追求較好的教育。
而好的私立學校，也致力於提供高品質的教育。
因此，私人捐資興學值得鼓勵，如美國一些著名的大學，常是私立大學，其經費大都靠私人捐贈。
唯私立學校的存在，也可能帶來負面效果。
首先是教育品質不穩定，有些私立學校成立的目的，是為了宗教的理由，或是為了保存少數族群的文化。
這些弱勢族群的文化固然值得保存，可是若因而忽略了當前社會生活知能的學習，或要求學生信仰某一宗教，這對學生並不公平，因為他們應該也有權接受主流文化的教育。
因此每個國家對於私立學校仍有某種程度的管理與監督，如課程的核定等。
至於下焉者，就是學校變成「學店」，以營利為目的，假辦學自由之名行斂財之實，這也就是私立學校必須是法人組織的理由。
私立學校的另一個負面影響，就是變成貴族學校。
因為私立學校的學費比公立學校高，即使設有獎學金的名額，也相當有限，使得窮人子弟沒有就讀的機會。
我國一直限制義務教育階段私立學校的設立，而且對私立學校的收費，也有明確的規定和上限，即是基於此種考慮。
從以上的分析可知，私立學校有其正面和負面的價值，如何消除其負面影響，而擴大其正面的功能，在今日多元開放的潮流下，誠為教育決策的重大課題。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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