【助作法】
【辭書名稱】教育大辭書
「助作法」是指由教師命題後，協助學童根據題意，擬定大綱、確定寫作內容的大致順序後，由學童各自寫作。
根據張新仁於民國八十一年(1992)所作的國科會研究報告［過程寫作教學法對國小學童之訓練成效］中發現，「助作法」是目前國小最常採用的寫作教學方式。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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