【安傑爾】
Angell,RobertC.
【辭書名稱】教育大辭書
安傑爾(1899~1984)是美國社會學家，最早對傳統教育社會學(EducationalSociology)的研究取向提出批評，並改稱為SociologyofEducation。
他在一九二八年發表〔科學、社會學與教育〕(Science,SociologyandEducation)一文，認為教育社會學應由社會學者來從事教育過程的科學研究。
安傑爾主張教育社會學應為理論社會學的一支，學校制度可以是社會學分析的資料來源，而非以傳統的觀點，僅把學校視為社會行動的對象。
雖然他本人並未根據其所提示的新取向，在教育社會學的領域中深入探究，但他已引起美國社會學者開始重視此一領域的研究，對後來教育社會學的發展貢獻良多。
安傑爾另外一項貢獻，是於顧里(C.H.Cooley)逝世後，蒐集其相關論文出版〔社會學理論與社會研究〕(SociologicalTheoryandSocialResearch,1930)一書，對研究柯萊學說及後來象徵互動學派理論的發展，發揮重要的功用。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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