【在學率】
【辭書名稱】教育大辭書
在學率分粗在學率和淨在學率，其差別在於粗在學率是以所有學生人數除以各該階段學齡人口數，而淨在學率是以在校學齡學生人數除以各該階段學齡人口數。
所以粗在學率會高於淨在學率，也有可能超過百分之一百，因為非同一階段學齡人口若提早或延後入學，將使某一學齡學生超過了學齡人口。
我國各級教育的粗／淨在學率（6～21歲人口）在六十五年是百分之六九．六八／百分之六七．八○，其中國民教育為百分之九七．○六／百分之九二．六三，國小百分之一○○．六五／百分之九七．五四，國中百分之九○．二一／百分之七七．三三，高中職百分之五六．五四／百分之四三．一七，中等教育百分之七三．五五／百分之六五．七三，高等教育百分之一五．七○／百分之九．九七。
八十二學年度的數據則為百分之八五．五五／百分之七九．九○，其中國民教育百分之一○○．九五／百分之九八．一二，國小百分之一○一．七七／百分之九九．三一，國中百分之九九．五四／百分之九一．六三，高中職百分之九一．○○／百分之七一．三九，中等教育百分之九五．三二／百分之八四．六一，高等教育百分之四五．○四／百分之二五．六一。
中、高等教育方面的增加相當顯著，但高等教育是指所有的大專生，真正就讀大學的學生，只占學齡人口百分之十左右。
就各國的比較而言，在各級教育的粗在學率方面，全世界的平均數在一九九二年是：初等百分之九八．四，中等百分之五二．九，高等百分之一三．九。
已開發國家在初、中、高各級學校粗在學率的平均數是百分之一○一．○／百分之九五．二／百分之四一．七，我國在一九九三年的數據是百分之一○一．八／百分之九五．三／百分之四五．○，已達到已開發國家的平均水準。
若以某年齡組就讀某一教育階段的就學人口來看，以一九九三年的資料（只計算全修生），就讀專科教育的十八至二十一歲人口占百分之一○．九，二十二至二十五歲百分之四．一，二十六至二十九歲人口百分之一．二。
大學教育的年齡組是十八至二十一歲百分之一○．○，二十二至二十五歲百分之六．三，二十六至二十九歲百分之一．七。
這些數據可做為是否擴充教育的重要依據，唯仍需考慮其詳細的計算方式，以免誤導實際情形。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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