【向諦利】
Gentile,Giovanni
【辭書名稱】教育大辭書
向諦利(1875～1944)為義大利人；
畢業於義大利比薩(Pisa)大學法律系，先後在那不勒斯(Naples)、凱姆波巴少(Campobasso)兩地中學任教多年。
一九一○年代，向諦利先後轉至比薩大學及羅馬大學執教。
一九一七年時，向氏任教於羅馬大學哲學史教授。
向諦利的哲學思想，可以歸屬於現實的(actual)觀念主義。
在一九○三年至一九二二年間，與克羅齊(BenedettoCroce,1866～1952)合編〔批判〕(LaCritica)雜誌。
一九二四年後，向諦利熱衷於法西斯主義。
一九二二年至一九二四年出任義大利法西斯政府教育部部長。
一九二三年開始著手教育改革。
向氏為一狂熱的民族主義和帝國主義者，堅信國家的崇高地位；
國家係一生動的意識型態；
國家的存在，表現在國家觀念與思想的系列活動上。
國家可以說是一位教師；
國家維持學校、發展學校乃是為了社會的進步。
在學校裡的各項活動中，人們會感受到國家真實的存在。
向諦利反對發展大眾教育；
中等教育只開放給少數資優者，高等教育尤其如此。
向諦利以為教育的作用，是啟示絕對的一種歷程。
向諦利不認為個人的心靈是存在的；
以為普遍存在的絕對乃是一種精神的實在。
因此國家教育的理想取代了個人教育的理想。
向諦利在教育著作方面有〔教育之改革〕(TheReformofEducation,1922)。
另外尚有〔我的宗教〕(MyReligion,1943)、〔藝術哲學〕(ThePhilosophyofArts)及〔純粹行動的心靈理論〕(TheTheoryofMindasPureAct)等書。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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