【生長研究法】
GrowthStudy
【辭書名稱】教育大辭書
生長研究法是發展研究的種類之一,其目的在於探求人類各種身心特質的發展情形。
例如,幼小聰明的兒童,長大後是否也一樣聰明;
五歲兒童的認知能力是否隨年齡而成長,有別於八歲的兒童;
早年的生活經驗是否與以後的各種行為發展有關?
諸如此類問題,都是生長研究法所要探討的。
為了要獲得有效的資料,研究者常用縱貫研究法與橫斷研究法,前者是在不同時間測量固定研究對象的身心發展特徵,藉以了解身心特質因年齡增加所產生的變化;
後者則在同一時間測量年齡不同的研究對象的身心特徵,加以比較之後,間接推論身心特質的變化與發展。
為了綜合兩者的優點並去除其缺點,近年來心理與教育學家又設計出輻合研究法(convergenceapproach)來研究人類行為的發展。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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