【幼兒期體育】
PhysicalEducationforEarlyChildhood
【辭書名稱】教育大辭書
幼兒期體育是以學齡前的幼兒為對象的體育活動；
狹義的幼兒體育以三至六歲的幼兒為中心，廣義的幼兒體育則包括了出生至六歲前的幼兒體育活動。
德國及日本特別重視幼兒之身體活動，有計畫的實施幼兒體能訓練，因此他們的幼兒顯得健康快樂。
我國於民國六十四年(1975)教育部公布之〔幼稚園課程標準〕中，幼兒體育的前二項為「健康」及「遊戲」，而在幼稚教育目標之前三項，亦以增進幼兒身心健康、培養幼兒良好之習慣、發展幼兒潛在能力為主，足見政府對幼兒體育工作的重視。
幼兒教育之父，亦為幼稚園教育之創始人福祿貝爾(FriedrichWilhelmAugustFroebel,1782~1852)，認為培養健全的孩子宜經常不斷的讓其活動，從幼兒的活動中加以輔導，增加其身體機能，發展其內在潛能，另一方面也可以透過身體活動來滿足幼兒之心理需求。
實施幼兒體育的主要目標是：1.培養幼兒健全的身心，以促進幼兒身心均衡發展；
2.養成幼兒公正、守法、誠實、友愛、互助、合群等美德，以奠定團體生活的基礎；
3.指導幼兒學習基本的運動方法，以促進其基本運動能力；
4.啟發幼生愛好運動的興趣，以充實其康樂的生活。
欲讓幼兒體育能有效的實施，在安排幼兒運動時，要注意到下列各點：1.運動時間：要努力幼兒運動，每天四十分鐘到六十分鐘，每天運動比每星期運動一、二次的效果好。
2.配合韻律音樂教學：幼兒體育活動的內容，包括動作的學習、遊戲以及韻律音樂的培養等，配合韻律音樂的體育活動可以啟發幼兒的節奏感及意識，使幼兒聽到音樂就能配合節奏做運動。
3.增加團體遊戲：遊戲是幼兒生活的中心，遊戲是動態的，設計有趣的遊戲活動，可以培養幼兒活潑、快樂、進取的精神。
4.充實幼兒的運動設備：為使幼兒的體能收到效果，運動設施不可或缺，各種運動設備應以安全為第一考慮因素。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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