【布拉彌德】
Brameld,Theodore
【辭書名稱】教育大辭書
布拉彌德(1904~)為美國教育哲學家，是美國重建主義(Reconstructionism)哲學思想的代表人物。
布拉彌德出生於威斯康辛州的內爾維(Neillsville,Wisconsin)，先就讀於雷龐學院(RiponCollege)，前於一九二六至一九二八年期間擔任該學院祕書，後來進入芝加哥大學(UniversityofChicago)，於一九三一年獲頒哲學博士學位。
布拉彌德曾先後在長島大學(LongIslandUniversity)、明尼蘇達大學(TheUniversityofMinnesota)、紐約大學(NewYorkUniversity)等校擔任教育與哲學教授。
一九五八年之後，他轉往波士頓大學(BostonUniversity)任教。
他曾擔任教育哲學學會(ThePhilosophyofEducationSociety)會長。
他在波多黎各大學擔任訪問教授時，從所見所聞的經驗，撰述了一本四百餘頁的〔文化重建：波多黎各的生活與教育〕(TheRemakingofaCulture:LifeandEducationinPuertoRico)。
識者認為精粹主義(essentialism)、進步主義(progressivism)、永恆主義(perennialism)、重建主義等名辭，雖不是由他首創，但是該等用辭之確立，不得不歸功於他。
重建主義是實驗主義哲學的一個分支；
由於重建主義強調社會文化的改造與重建，因此重建主義帶有濃厚的理想主義色彩。
又由於重建主義強調社會文化的重建，需要教育扮演一個重要而積極的角色，所以重建主義希冀經由教育而形成共識，經由民主的方式，和緩地達成社會進步的目的。
此外，布拉彌德亦強調教育乃是一整體文化經驗活動的歷程；
教育所傳遞的是整體的社會經驗。
在充分利用教育作為社會文化改造的過程中，民主社會理想的實現，其可能性才能為之確認。
布拉彌德以為重建主義即是一危機哲學，因為二次大戰後，人類的社會、文化、道德都面臨了前所未有的危機。
布拉彌德也認為重建主義是一價值哲學、一目的哲學，因為重建主義揭示了人們未來在社會、文化、道德、經濟、政治、教育等方面努力的方向與目標。
布拉彌德著作甚為豐富，重要著作計有〔文化遠景中的教育哲學〕(PhilosophyofEducationinCulturalPerspective,1955)、〔教育即力量〕(EducationasPower,1965)、〔教育哲學型式〕(PatternsofEducationalPhilosophy,1971)等書。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
| 歡迎光臨 【五術堪輿學苑】 (http://aa.wsky.ink/) | Powered by Discuz! X3.1 |