【可訓練性智能障礙】
TrainableMentallyRetarded,TMR
【辭書名稱】教育大辭書
據教育可能性的分類，可訓練性智能障礙學生，是智商介於三十至四十九者。
又依〔特殊兒童鑑定及就學標準〕（教育部，民七十）的定義，可訓練性智能障礙學生（又稱可訓練性智能不足學生）是指智齡發展極限為六至七歲，學習能力有限，在監督下只能學習簡單之生活習慣與技能。
可訓練性智能障礙學生適應行為發展上的特徵如下：1.學前階段成熟與發展：能說或學習簡單的溝通；
動作發展有遲滯現象；
可從某些自理生活之訓練中獲益。
2.學齡階段教育與訓練（六至二十一歲）：能從有系統的習慣訓練中獲益。
如施予特殊教育，在二十歲以前約可學到小學一年級程度日常性學業技能。
3.成人階段（二十一歲以上）：在監督下，可學習及從事簡單的謀生技能。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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