【木下竹次（日本）】
【辭書名稱】教育大辭書
木下竹次(1872~1946)出生於日本福井縣，是位新教育運動的指導者。
木下氏在明治二十六年(1893)，畢業於福井尋常師範學校，擔任過小學教師，而在一八九八年由東京高等師範學校（東京教育大學的前身）畢業。
他歷任奈良師範學校教師，鹿兒島師範學校教師兼副校長，鹿兒島女子師範學校校長等職。
大正八年(1919)，他應聘擔任奈良女子高等師範學校（即現在的奈良女子師範大學前身）教授兼附屬小學校長，任職到昭和十五年(1940)，退休為止。
木下竹次強調，推展「合科學習」要有成效，在於能以兒童自律性的學習之「學習法」做為其理論基礎。
這種見解，對當時的日本各地方的教育界，有了相當大的影響。
他認為教師在教學上的專業知識權威，是構成「學習環境」重要的一環；
對「文部省」（教育部）的介入，是否適宜感到懷疑。
唯當日本軍人在中國東北地區，發動「九一八」事變後，他就明確表明要配合日本國家政策。
木下竹次所倡導的合科學習論，也經文部省進行評鑑後，而在一九四一年所推行之新的日本國民學校制度中，已有部分被教育當局採行。
木下竹次之論著，除〔學習原論〕、〔學習各論〕全部三冊外，尚有專書多種。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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