【日本國民教育研究所】
【辭書名稱】教育大辭書
會址：東京都千代田區－ツ橋2-6-2日本教育會館內日本國民教育研究所（日文：國民教育研究所）簡稱民研，係「日本教職員組合」（簡稱日教組）之附屬機構，成立於一九五七年七月二十七日，是為慶祝日本教職員組合成立十週年而設立的研究所。
成立宗旨為「站在國民的立場，針對現今的問題－例如班級人數過多、道德教育，進而期待由教育實踐及教育行政及財政的問題，發展出新的教育理念」。
一九八○年代因勞動戰線之統一問題，日教組內部曾出現分裂，一九八九年三月才重新再出發。
為此，一九九○年六月日教組第七十二屆定期大會上，決定將國民教育研究所改組為「國民教育文化綜合研究所」，並於一九九一年八月又重新再出發。
該研究所之特徵為：第一，為日教組成員支持而設立之組織，而日教組成員之理想係貫徹真實而和平的民主主義。
第二，抵制國家統制，希望站在國民的立場，確立學術及教育之自由。
第三，重視戰後教育改革所強調的和平，軍備縮減問題。
第四，致力於一九五一年以來多達三十餘次的教育研究活動（教研）之遺產及成果保存，並普及其成果。
第五，負責解答有關實際出現的教育問題、及教職員推動教育運動時所發生的問題。
該研究所一般的研究活動分別由以下研究部門進行：(1)兒童之發展及教育調查；
(2)教育課程；
(3)教育制度、教育財政；
(4)教育史；
(5)國際教育；
(6)和平、軍縮教育。
至於每年度之重點研究活動，探討主題大致是由：(1)教師及教育；
(2)世界及教育；
(3)教育內容；
(4)國家及教育；
(5)教育思想；
(6)社會及教育等課題選出，以進行國內外之調查研究。
此外，每年七月下旬會定期舉行都道府縣教組、高教組、政令都市教組、大學教組、私學教組之文教部長和各縣民研、中心之共同研究集會，以促進學習交流研究討論。
該研究所之出版品計有：〔民研30年經緯〕（民研三十年ゅ）：（教育基本法規本）；
〔廣島．長崎．沖繩修學旅行冊〕（ヒロシマ．ナガサキ．オキナワ修學旅行手引）；
〔高校入試制度之改革〕。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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