【文化衰退】
CulturalDevolution
【辭書名稱】教育大辭書
「文化衰退」又稱「文化退化」或「文化墮落」；
其原義為「文化退步」，為「文化進步」的反面。
美國人類學家溫尼克(C.Winick)解釋「退化」一詞時認為，退化是從一種較為先進和分化的情況中，退至一種不先進及不分化的情況。
德國歷史學家米爾(EduardMeyer)對文化衰退的看法，是一種文化的衰退、老化、破壞等，是由於平淡、被擴散，並且進入了文明，即所謂的「機械主義」(mechanism)與「主知主義」(intellectualism)的過分提升。
歷史學家對於這方面的看法，如羅馬帝國的衰亡，足由於當時的人有著悲觀的感情，是一種休止符，生活形式變為老化，整個生活世界處於靜止狀態。
就一般情形而言，文化衰退的原因是教育理想無法實現、文化價值的喪失、世界觀的窄化等。
這些直接影響到生活的作息；
尤其是對現存的文化無法注入新的活力元素，如新的客觀精神（形成文化最重要的元素）、創新與提升生活層次等，因此文化只有慢慢衰退。
故而當一種文化靜止時，就容易衰退，惟有保持動態，文化才能進步。
德國教育家狄爾泰(WilhelmDilthey,1833~1911)認為，為防止文化衰退，只有在文化中注入新元素，就如在血液中注入新的素質一樣。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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