【幻燈捲片】
Filmstrips
【辭書名稱】教育大辭書
幻燈片就形式來說，可分為幻燈單片及幻燈捲片，前者每一幅畫面分別裝框，在實體上是獨立的；
而後者則每一幅畫面是連續的，就像一捲軟片一樣。
國內學校較常使用幻燈單片，幻燈捲片則較為少見，但美國的情形剛好相反。
幻燈捲片有雙幅畫面及單幅畫面之分。
雙幅畫面又稱橫幅畫面，其面積與一般135軟片雙幅畫面的相等。
單幅畫面又稱直幅畫面，面積為雙幅畫面的一半，美國製作的幻燈捲片多為雙幅畫面。
幻燈捲片有下列的優點：1.因為是成捲的教材，每幅畫面的順序不會改變，教師不必像使用幻燈單片時有排錯位置的困擾。
2.可配上字幕及旁白，使畫面內容傳達更清楚。
3.若大量製造則其成本低廉。
4.不僅適合團體使用，也非常適合個別學習之用。
5.放映機器操作簡單。
幻燈捲片也有下列的缺點：1.與幻燈單片比較，教師自行製作幻燈捲片較不容易。
2.因畫面固定，教材變得較無彈性，不易更修內容。
3.幻燈捲片的齒孔較為脆弱，使用不當容易損壞。
雖然有上述缺點，幻燈捲片仍然是很受歡迎的教學媒體。
幻燈捲片多為單一的主題，一般而言，內容簡潔，又可反覆觀看，做為個別學習的媒體非常適當。
有些教師會將與課程有關的幻燈捲片、圖片、小冊子等當做自習的教材，放在教學資源中心供學生使用。
早期，有些幻燈單片放映機加特別裝置也可用來放映幻燈捲片，但目前則多半使用幻燈捲片專用的放映機。
幻燈捲片置於片盒內，將片頭拉出經過鏡頭，其放映方式有點類似電影片。
幻燈捲片不僅有後投影自觀式小銀幕供一人或二、三人觀看，也可前投影，將影像投射至銀幕，供多人同時觀看。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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