【內在價值】
IntrinsicValue
【辭書名稱】教育大辭書
「內在價值」和「外在價值」(extrinsicvalue)相對，指屬於一件事物或一個行動本身的價值，其價值的存在，不依賴別的事物或行動結果。
例如一個人去做一件事情的目的，就是在於做這件事，而不是由於做完這件事會用何如何，亦即做這件事本身是好的，其價值不假外求。
在哲學討論及日常生活中，哲學家和一般人會認為具有內在價值的事物或活動，比僅具外在價值的事物或活動的價值高。
根據這樣的觀點，教育內容就應以其有內在價值的活動為主。
在教育哲學的討論中，有關內在價值和外在價值的議題環繞在兩方面：一是什麼樣的教育活動才是有內在價值的活動，另一是為什麼具有內在價值的教育活動就應納入課程當中。
在這兩個議題上，近代英國教育哲學家皮德思(R.S.Peters)認為追求真理的活動，用文學、科學和歷史的研讀等是具有內在價值的活動，應該優先納入課程當中。
皮德思以先驗的論證(transcendentalargument)來支持他的觀點，認為從我們問「為什麼在課程安排中要選此而非彼？」
這樣的問題中，就已肯定了追求真理活動的價值了。
傳統博雅教育強調的就是著重內在價值的教育活動，因為文理等科目本身有價值，所以值得學習，至於學了是否有用，是外在價值問題，與內在價值無關。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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