【中小學選修課程（大陸地區）】
【辭書名稱】教育大辭書
中國大陸的選修課程主要在高中階段設置；
義務教育階段只在地方安排課時中安排極少量課程；
如：小學外語、初中鄉土課程和職業選修課程。
選修課開設的時間可長可短，可以是一學年、一學期、也可以是若干學時。
選修課實施方案一般由地方教育行政部門制訂，也可以由普通高中，按本校情況設置。
一九九一年國家教育委員會發了一個［關於在普通高中開設選修課的意見］（下簡稱［意見］），明確在現階段選修課的目的是：(1)更好地發展學生的興趣、特長，開闊視野，拓寬知識面，發揮學生潛在的能力，培養學生自覺鑽研，積極進取的精神。
(2)更好地適應社會多方面的需要，為學生高中畢業後升學或就業進一步打好基礎。
目前在普通高中有兩種形式的選修課：1.高中一、二年級開設的是單課性選修課，分成以下三種類型：(1)與必修課相關的選修課。
這類選修課的內容是對應必修課內容的拓寬和加深，但不能是高中三年級選修課的下放。
這類選修課適合於對必修課學有餘力的學生。
(2)與必修課不直接相關的知識類選修課。
這類選修課的內容可以是介紹新的科學理論，擴大學生的學習觀點，提高政治理論水平，豐富學生的知識；
也可以是適應學生興趣、愛好、特長的需要培養學生文化藝術修養，陶冶情操等。
(3)技術類選修課。
這類選修課根據學生的愛好和社會的需要而開設，是綜合技術性的基礎課程，其中有的帶有初步職業培訓的特點。
2.高中三年級開設的選修課，主要分成兩種類型：(1)分科性選修課，包括文科類（歷史、地理）、理科類（物理、化學、生物）。
外語類（英、俄、日語）、藝術類和體育類。
這類選修課均有全國統一的教學大綱（除藝術類、體育類）。
(2)技術與職業類選修課。
通過開設這類選修課，對學生進行職業預備教育，為學生作好就業的技能、知識和心理準備。
此外，高中三年級還可繼續開設以發展學生興趣、特長的選修課，供學生自由選擇。
當前普通高中的選修課，對學生有兩種不同形式的要求：一種選修課對某部分學生是必須選擇學習的「指定選修課」（即必選課），例如高中三年級為分流而開設的各類選修課，對某些學生來說其有必修課的性質；
另一種選修課學生可在教師指導下，按照自己的興趣、愛好決定選擇與否，可稱為「任意選修課」（即任選課）。
在（意見）中對選修課的考核提出了要求：「指定選修課」在課程結束時應進行考核；
「任意選修課」可進行考查，也可不進行考查，只作選修與否的記載。
並明確學生學習選修課的情況要記入學生檔案，其成績可作為高中畢業生升學和就業一推薦的參考。
選修課的成績不影響學生的升留級。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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