【五術堪輿學苑】

標題: 【大量學習】 [打印本頁]

作者: 豐碩    時間: 2012-11-18 18:38
標題: 【大量學習】

大量學習

 

MassedLearning

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

大量學習或稱集中學習(包括練習)指學習或練習活動一個接一個的毫不間斷,通常一段學習時間較長,學習的項目可能只有一個,也可能有數個。

 

大量學習與分配學習或分布學習(distributedlearning)相反,後者是將學習材料分為若干段,兩段之間有一間隔,間隔的時間可長可短,短者若在同一天內,可能為若干分鐘;

 

長者可隔日或隔過。

 

大量學習與分配學習各有利弊。

 

大體說來,大量學習多以時間為單位,或以材料為限。

 

以時間為單位者至少一小時至平日;

 

以材料為限者則以做完為止。

 

其優點為目標集中,可以深入;

 

缺點則是容易產生厭倦或單調感。

 

至於分配的學習,每次時間較短,不致厭倦,但也因此而不易產生更高的興趣或深入的意願。

 

何者為佳,還與學習者的年齡及材料的難易有關。

 

從兩種實驗結果比較,以分配的學習效果較好,但多見於年幼兒童。

 

大量學習不但與分配學習相反,而且和整體學習與部分學習不同。

 

部分或整體(或全部)學習通常是就學習材料而言,而學習材料的長度,在取材時已考慮到學習者的程度和學習的持久性。

 

所謂整體學習,尤其是記憶的學習,是指從頭到尾、一次記憶全部;

 

部分學習則是將全部分為若干部分,一次只學習一部分,待此部分熟悉後,再學習下一部分,依此類推。

 

此二種經實驗比較,全部學習所需的時間較長,然而記憶比較牢固;

 

部分學習所需的時間較短,但也容易遺忘,而且銜接較差。

 

總之,學習是一個複雜的歷程,學習材料的長度、難度,學習者的學習動機、興趣、持久力,以至個人習慣都會影響效果,若只根據一種因素判斷,不易成為定論。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary




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