【三年制教育學士】
BechelorofEducation
【辭書名稱】教育大辭書
英國的師資培育制度就其歷史發展看來，可分為五個階段：第一個階段主要是學徒制度的發展，係針對想當教師者延伸其小學後之教育；
第二個階段是由中等學校培育；
第三個階段的師資培育則是在專門的師範學院實行；
第四個階段則是將單一目標的師範學院與高等教育的其他部門合併，成為「高等教育機構」，訓練年輕人擔任各種不同的職業，包括教學在內；
第五個階段則是將所有的師資培育都置於大學之內。
由此師資培育的發展過程看來，英國在一九六三年〔魯賓新報告書〕(RobbinsReport)中建議，將師範專科學校(TrainingCollege)改為師範學院(CollegeofEducation)，且加強大學與師範教育之聯繫，並提供四年制教育學士課程；
英國政府也逐步施行這些建議。
一九七二年〔詹姆斯報告書〕(JamesReport)則對於師範教育進一步提出改革方案。
當時的教育部在接受其部分建議後，增設了三年制的尋常級教育學士學位，其學位係由大學或由國家學歷頒授委員會承認，教師資格由教育科學部核定。
從此英國教育學士學位即有三年制與四年制之分。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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