【人格統整】
IntegrationofPersonality
【辭書名稱】教育大辭書
人格統整是一個尚未完成確定的名詞，有許多同義字如自我實現、成熟、心理健康等。
綜括現有的研究，可由人格結構及人格發展兩方面來解釋。
以人格結構來說，人格統整是指組成人格的各種成份和特質具有整合性及持續性。
整合性是指人格的各種成份或特質能分工合作，互相協調與補足。
如精神分析學派所認為的人格三個部分，本我、自我與超我，要相互調和作用，不會有衝突或矛盾，即是正常的狀況，亦即顯示人格的統整。
人格是個動態的整體，在適應環境時，正確的人格表現，仍維持穩定及一致性，故而心理衝突較小，善於適應環境。
以人格發展來說，人格統整是指人格發展至成熟及自我實現的階段。
如艾利克森(E.H.Erikson,1902~1979)所倡的「心理社會發展論」(psychosocialtheoryofdevelopment)，將人的一生分為八個發展階段，最後一個階段即「統整或失望」階段(integrityvs.despair)，就是說，當個人對其一生做一回顧，而發現一切心安理得、問心無愧時，即可稱為「人格統整」；
又如馬士洛(A.H.Maslow,1908~1970)所倡導的自我實現者，是最高層次的人格統整。
統括各種研究發現，統整的人格表現出能夠肯定自己，尊重別人，對自己的知識和判斷能力有信心，除對自己和別人的肯定態度外，對環境和遭遇都持積極的觀點。
同時研究也發現，統整的人格自七歲左右已經出現，其特徵幾乎和二十七歲者無異，所以人格統整可能也包括於發展潛能之中。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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